El projecte
Tots els capítols
es
/
ca
/
en
CAPÍTOL 4: Optimització del temps i aprenentatge a través de la pràctica
Espot
CAPÍTOL 0: Educació nòmada
CAPÍTOL 1: Aprenent per al canvi
CAPÍTOL 2: L’individu com a potencial de l’equip
CAPÍTOL 3: Classe inversa, aprenentatge col·laboratiu
CAPÍTOL 4: Optimització del temps i aprenentatge a través de la pràctica
CAPÍTOL 5: Elits filantròpiques
CAPÍTOL 6: La Tríada. Fars de coneixement a Amèrica Llatina
CAPÍTOL 7: Trajectòries curriculars flexibles i competències
CAPÍTOL 8: Lideratge creatiu
CAPÍTOL 9: Universitats per a tothom
Lluís Pastor, director eLearn Center
Optimització del temps i aprenentatge a través de la pràctica
Buckingham University
Class Afloat
PROTAGONISTES
JUAN CASTAÑEDA - DOCTOR EN ECONOMIA, BUCKINGHAM UNIVERSITY
“Posem l’èmfasi en les tutories i seminaris amb grups molt reduïts, on discutim la teoria i la duem a la pràctica. Aquí és on els docents notem que l’alumne aprèn”
Diálogos UCJC - Juan Castañeda y Stefano Visintin
Why Buckingham
Facebook's Libra may be catalyst for central bank digital currency plans
Veure entrevista
DAVID JONES - PRESIDENT I DIRECTOR EXECUTIU, CLASS AFLOAT
“Qualsevol persona que surt del seu àmbit cultural o zona de confort aprèn més sobre si mateix. L’aprenentatge més important té lloc a l’interior”
Class Afloat
Students learn to work together in a tall ship education
Breaker High is real: on board the school that sails the world
Veure entrevista
ÁLEX RÍOS - ESTUDIANT BATXILLERAT, CLASS AFLOAT
“No és tant aprendre del llibre, és aprendre de les experiències. Als vaixells el més important és la puntualitat, la disciplina i l’esforç”
Veure entrevista
PRESENTADOR
LLUÍS PASTOR - DIRECTOR DE L'eLEARN CENTER DE LA UOC
“El temps és or. L’estudiant ha de poder estudiar durant tot l’any i acabar la carrera en només dos anys. Així l'alumne està al centre”
UOC - eLearn Center
Lluís Pastor eLearn Center UOC
Veure editorial